《计算机病毒及预防》说课稿

《计算机病毒及预防》说课稿

各位评委教师：
大家好！我是09计科（2）班的卜小超
　　现在是一个信息化的时代，我们办公都离不开电脑，你们的电脑有没有出现过突然黑屏、自动关机等毛病，这是计算机病毒在作怪，今天我说课题目就是《计算机病毒及预防》，这是一节理论实践课，下面具体阐述一下我的设计思路，并希望能得到各位评委老师的指导
　　我的说课流程
　
　 第一部分 说教材
　　本节选自广东教育出版社出版的《信息技术基础》第六章第一节《信息安全及系统维护措施》中的一小节，由于计算机病毒是威胁计算机信息安全的主要因素，所以把这节作为重点讲授课。
  第二部分  学情分析
　　本课面对的是高一年级学生，计算机病毒对同学们来说虽不陌生，但对计算机病毒的原理、类型、传播途径、具体危害、如何防治 还缺乏进一步的认识。很多学生都有过“中毒”的经历，对教学内容有一定的兴趣。另外，在讲解《计算机病毒与防治》之前，学生已学习计算机的基本操作、信息搜集加工的方法等基本知识。因此我会根据课堂实际情况，学生自主学习和教师适当指导相结合，最终圆满的完成整个课堂教学。
　 第三部分 教学目标
　　（一）知识与技能目标
　　理解计算机病毒的定义并根据定义归纳出计算机病毒的特点；能够识别部分流行病毒（例如蠕虫病毒，木马等），并能提出相应的解决方案。
　　（二）情感目标
　　通过本课的学习，使学生自己具有计算机病毒防范意识，增强学生的法制观念，为学生的终身发展奠基。
　 第四部分 教学重点

计算机病毒的定义以及特点和计算机病毒基本防治措施。
　 第五部分  教学难点

金山毒霸杀毒软件的使用。
　　第六部分 说教法
　　讲、演、练相结合，应用“任务驱动法”、“示范操作法”、“情境模拟法”等。
　  第七部分 说学法

这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取 “接受任务——分析体会——合作探究——综合运用”的方法，培养学生自我探究的能力，对于提出的问题，同学之间相互讨论，互相启发，总结完善，实现信息与思想的交换，以求得问题的解决和认识的深入，并能锻炼学生归纳、分析和表达的能力，培养学生敢于探索的优良品质，提高学生的信息素养。

第八部分  教学环境

多媒体网络教室，（投影仪、教师机一台、学生一人一台机器）
　　第九部分  教学过程
　　（一）分析案例，设疑激趣，导入新课
　　案例：1999年4月26日上午，在公司的办公室里，小王嚷着：“我的机器怎么死机了。”没办法，只好重新启动计算机，却发现显示器屏幕突然变成刺眼的蓝底的警告信息，然后又死机了。她急着不得了，计算机里存放着很多重要的文件，而且还有好多事情登着利用计算机进行处理呢。不一会儿，一些同事的计算机也出现了同样的甚至更为严重的问题。这时，能够上网的同事传出了坏消息，在一个网站有一则新闻报道称全世界已有数以万计的计算机瘫痪了，罪魁祸首是一个新的计算机病毒——CIH病毒。这一次CIH病毒的爆发，使许多国家和地区遭受了严重的经济损失。计算机中病毒就和人中感冒病毒一个样，中病毒就需要医治及预防。所以，针对此问题，将如何解决？

以上让学生了解了病毒的危害，使学生对解决这个问题产生兴趣
　　（二）合作学习，自主探究
　　本环节分两个层次展开：
　　第一层次：
　　计算机死机是因为感染了计算机病毒。
　　问题1：大家知道的计算机病毒有哪些？
　　回答有熊猫烧香、欢乐时光、震荡波、CIH、QQ盗号木马等
　　问题2、这些计算机病毒到底是什么？
　　以同桌为单位进行分组，通过网络来查找和搜索计算机病毒的相关信息，讨论回答。

问题3、计算机病毒有哪些特点？

回答：非授权可执行性、隐蔽性、传染性、潜伏性、破坏性、表现性、可触发性。
　　把学生的回答整理后，总结出计算机病毒的定义。
　　计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据,影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码
　　接着通过每3~5人为一小组，谈谈自己或身边发生过的计算机病毒引发故障的例子，分析为什么会出现这些情况，讲结果填写在表中

分析：计算机病毒有什么样的特征，将讨论结果写下来。（任务驱动）

第二层次：
　 　1、利用对流感病毒的预防与治疗的例子，引导学生学习预防和查杀计算机病毒。
　　 生物病毒（感冒病毒）　　

治疗（被动） 打针、吃药

计算机病毒
用杀毒软件查杀（瑞星、金山毒霸、360卫士等）或专杀

感冒预防（主动） 勤洗手、讲卫生、勤消毒、勤通风、勤晒衣

计算机病毒预防：

（1）认识计算机病毒的破坏性及危害行，不要随便复制和使

用盗版及来历不明的软件，以杜绝计算机病毒交叉感染的可能。

     （2）定期对计算机系统进行病毒检查。可利用计算机病毒检测程序进行检测。

     （3）对数据文件进行备份。在计算机系统运行中，及时复制一份资料副本，当计算机系统受病毒破坏时，启用备份。

（4）当发现计算机系统受到病毒侵害时，应采取有效措施，清除病毒，对计算机系统进行修复；如损失了重要的资料，应请有经验的技术人员处理，尽可能保护有关资料。

（5）关注各种媒体如报纸、电视台、防病毒网站提供的最新病毒报告和病毒发作预告，及时做好预防病毒的工作。

2.演示杀毒软件的使用方法。

（1）事前准备一个病毒测试文件，放在演示机上。

（2）运行病毒程序进行演示，同时提示同学其他杀毒软件的使用也是大同小异的。

（三） 归纳总结
　   （1）学生交流对本节知识学习的心得,并作自我评价。
   （2）教师帮助学生梳理知识，归纳总结。
  第十部分  教学反思
　　通过教学实践，我体会到为了促进每个学生达到预期的学习目标，开展以任务为驱动小组合作和进行知识拓展完成的教学方法是有效的。以上只是我在新课标理念指导下的一些粗浅的尝试，不足之处敬请各位评委老师多提宝贵意见